Over dit product

Kind en adolescent zijn ‘werk in uitvoering’. Een kind begint de weg naar volwassenheid vanaf z’n achtste levensjaar, en heeft die pas ver na het twintigste volledig bewandeld. Die periode is nodig voor het opdoen van ervaringen en voor de rijping van het brein. Daardoor ontwikkelen zich belangrijke cognitieve, maar vooral ook sociale en emotionele vaardigheden, die nodig zijn om te kunnen gedijen in onze complexe samenleving.

De rol van opvoeders – als ouder, coach, mentor, supporter of adviseur – is daarbij essentieel. Vanuit neuropsychologische invalshoek geeft de auteur handvatten om je kind beter te begrijpen en beschrijft hoe we voorwaarden kunnen scheppen voor de ontwikkeling van het leren, denken en handelen. Hij toont aan waarom gedrag dat we als lastig ervaren wel nut heeft en waar het vandaan komt, hoe we ermee om kunnen gaan en waarom het allemaal niet zo moeilijk hoeft te zijn als we soms denken.

Jelle Jolles is hoogleraar neuropsychologie en werkzaam op het gebied van leren en het brein. Hij pleit voor een attitudeverandering: de tienertijd is een periode van kansen en mogelijkheden, niet van kommer en kwel. Een onmisbaar boek voor opvoeders van kinderen van acht tot achtentwintig en voor iedereen die interesse heeft in de ontplooiing van jongeren.